PENDIDIKAN SPIRITUAL DAN HATI DALAM PERSPEKTIF HADIS TARBAWI

Authors

Lisdayanti (Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar)
Sitti Khaerunnisa (Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar)
Ratu Nur Amalia (Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar)
La Ode Ismail Ahmad (Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar)

Keywords:

Pendidikan Spiritual, Pendidikan Hati, Hadis Tarbawi, Kesabaran, Kejujuran

Abstract

Pendidikan spiritual dan hati menjadi fondasi utama dalam pembinaan karakter Islami karena berkaitan langsung dengan kualitas batin, moral, dan hubungan manusia dengan Allah SWT. Penelitian ini menelaah pendidikan spiritual dan hati berdasarkan perspektif akademik dan hadis tarbawi, dengan fokus pada tiga dimensi utama: hati sebagai pusat moralitas, kesabaran (sabr), dan kejujuran (shidq). Metode penelitian menggunakan kajian literatur dan analisis teks hadis secara kritis. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan spiritual yang berfokus pada hati mendorong internalisasi nilai moral, pembentukan kesabaran dalam menghadapi ujian, serta penanaman kejujuran sebagai landasan etika. Penelitian ini menekankan pentingnya transformasi internal peserta didik, bukan sekadar penguasaan ritual lahiriah, sebagai inti dari pendidikan spiritual Islami.

References

Al-Ghazali. Ihya’ Ulum al-Din, vol. 2. Beirut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyya, 1990.

Azra, Azyumardi. Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi. Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 2002.

Al-Hashimi, Muhammad Ali. Islamic Spiritual Education: Theory and Practice. Kuwait: Dar al-Turath, 2005.

Al-Ghazali, Muhammad. Tazkiyatun-Nafs: Penyucian Jiwa dalam Perspektif Islam. Cairo: Dar al-Ma’arif, 1990.

Al-Qaradawi, Yusuf. The Lawful and the Prohibited in Islam. Cairo: Islamic Book Trust, 2001.

Al-Ghazali. Ihya’ Ulum al-Din, vol. 3. Beirut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyya, 1990.

Al-Attas, Syed Muhammad Naquib. Islam and Secularism. Kuala Lumpur: ISTAC, 1993.

Al-Bukhari, Muhammad bin Ismail. Ṣaḥîḥ al-Bukhârī; Muslim. Ṣaḥîḥ Muslim. (Kutipan Hadis)

Al-Albani, Muhammad Nasiruddin. Silsilah al-Ahadith al-Sahihah. Riyadh: Darussalam, 2007.

Al-Qaradawi, Yusuf. Fiqh al-Tarbawi: Pendidikan dan Pembinaan Moral Islami. Kairo: Dar al-Fikr, 2005.

Abdullah, M. Amin. Multidisiplin, Interdisiplin, dan Transdisiplin dalam Studi Islam. Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga Press, 2020.

Ahmad Rofiq, “Nilai Kesabaran dalam Pendidikan Islam Perspektif Hadis,” Jurnal Pendidikan Agama Islam 18, no. 2 (2021).

Bruner, Jerome. The Process of Education. Cambridge: Harvard University Press, 1960.

Creswell, John W. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches, 4th ed. Thousand Oaks: Sage, 2014.

Farid, Ahmad. Psychology of Moral Education. Jakarta: Pustaka Ilmu, 2019

Hadi. Spiritual Development in Islamic Education. Yogyakarta: UIN Press, 2015

Ismail, Faisal. Etika dan Moral dalam Pendidikan Islam. Jakarta: Prenadamedia Group, 2022.

Lickona, Thomas. Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam, 1991.

Miles, Matthew B., A. Michael Huberman, and Johnny Saldaña. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook, 4th ed. Los Angeles: Sage, 2020.

Mas’ud, Abdurrahman. Paradigma Pendidikan Islam Humanis. Yogyakarta: IRCiSoD, 2020.

Miftachul Huda, Self-Regulation dalam Pendidikan Islam, Malang: UIN Maliki Press, 2021, 64.

Nasution, Muhammad. Islamic Education: Its Philosophy and Practice. Jakarta: Bumi Aksara, 1988.

Nurdyansyah. Inovasi Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Sidoarjo: Nizamia Learning Center, 2021.

Rahman, Fazlur. Islamic Ethics. Lahore: Sh. Muhammad Ashraf, 1980.

Rahman, Fazlur. Islam and Modernity: Transformation of Islamic Thought. Chicago: University of Chicago Press, 1982.

Rahmawati, Siti. “Pendidikan Spiritual dan Pembinaan Hati Peserta Didik.” Jurnal Tarbawi 7, no. 1 (2023).

Suyadi. Pendidikan Islam dan Neurosains. Yogyakarta: Kencana, 2020.

Saifuddin, Lukman. “Internalisasi Nilai Kejujuran dalam Pendidikan Islam.” Jurnal Studi Keislaman 22, no. 1 (2022).

Zuhaili, Wahbah. Fiqh Islam wa Adillatuhu. Damascus: Dar al-Fikr, 2003.

Zubaedi. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Jakarta: Kencana, 2021.

Downloads

Published

2026-01-15

How to Cite

Lisdayanti, Khaerunnisa, S., Nur Amalia, R., & Ismail Ahmad, L. O. (2026). PENDIDIKAN SPIRITUAL DAN HATI DALAM PERSPEKTIF HADIS TARBAWI. Jurnal Mabbicara Hadis, 2(1), 24–34. Retrieved from https://jurnal.saorajahadisinstitute.or.id/index.php/jmh/article/view/100